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随着新课程标准的改革，教学越来越需要加强创新，小学数学正是一个基础阶段，在此阶段一定要打好小学生的基础，教师根据学生的特点，因材施教。学生学习的水平不同，在学习时接受的能力也不同，有理解能力好的也有理解能力差些的，因此，教师要把学生分层次，根据学生的层次制定教学计划，这样才能够照顾到全班学生，使学生的成绩有所提高。本文就在小学数学教学中如何实施分层教学进行了研究和分析，希望对小学数学老师提供一些帮助。