形成性评价对高职生英语自主学习能力的提升作用

来源 :黑龙江教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iovewpycoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
形成性评价是美国教育学者提出的一种对学习过程的系统评价方式。该评价方式不仅关注学习全过程的评价和反馈,还注重对相关问题的解决和改善,强调师生之间的互评机制,充分体现学生的学习主体地位,因此对于改善学生的学习态度和提高自主学习能力具有重要的意义。通过对形成性评价的理论研究,结合当前高职院校英语自主学习状况,对高职院校英语教学引入形成性评价进行详细的阐述和分析,探讨形成性评价对高职生英语自主学习能力的提升作用。
其他文献
小学英语词汇课堂是小学英语教学过程当中最为常见的一种课型。然而,令人失望的是,很多小学英语教师在词汇课堂上,多年来一直使用的是同一种词汇教学模式。也就是说,每一堂小
期刊
教育的信息化是教育从观念、思想、理论到手段、方法、模式等的根本性变革,是当今世界各国教育改革的共同发展趋势.数字化建设是当前高校建设中的重要组成部分,是高校面向教
期刊
话题作文为我们提供了广阔的写作空间,每个同学可以根据自己独特的生活体验写出富有个性的作品。可是有的同学面对话题却是绞尽脑汁无话可说。其实,文思如泉涌依靠的不光是灵
在初中英语词汇课堂上,什么样的课堂活动才能有效地提高学生们的词汇学习能力呢?学生们的词汇学习能力并不是指一个学生掌握了多少词汇量,而是学生在遇到具体的英语词汇时对
期刊
通过对广播电视高山转播站台的调查研究,根据现在在广播电视技术在本地的发展状况,结合现在广电技术,提出了一些建议和改进措施,并在此基础上,对于未来的发展趋势做出一些分
在现阶段我国初中英语学科教学工作的具体组织开展过程中,受英语语言与汉语语言显著差异特征、初中英语学科知识内容实践性教学环节相对欠缺等因素的共同影响,我国初中阶段英
期刊
近年来,中考、高考话题作文频频亮相,为众多命题者和考生所青睐。它彻底打破了往日套在学生身上的陈旧枷锁,只规定了写作的范围,而把拟题、立意、选材表达的自主权统统交给了
(本课选自仁爱版义务教育课程标准实验教科书《英语》七年级上册第4单元第1话题第1部分。)一、设计理念本课为使学生获得基本的英语知识和听说技巧,树立以学生为主体,教师为
话题作文“文体自选”,并不是说只要是话题作文什么文体都适合写作,实际上,话题作文文体暗含着一种隐性限制,存在着最佳的文体选择。仔细琢磨2001年的高考作文题“诚信”,实
随着经济的发展和进步,人们越来越重视英语的学习,如何提高高中生的英语能力是教育界十分关注的课题。传统的学习方式不但会影响课堂质量,还会降低学生的学习兴趣,导致高中生
期刊