【摘 要】
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目的:探讨青少年网络受欺负对偏差行为的影响以及自我控制的调节效应。方法:采用网络受欺负问卷、传统受欺负问卷、偏差行为问卷和自我控制问卷,以整群抽样法选取河南、河北
【机 构】
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河南省基础教育教学研究室; 北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心; 山西大学教育科学学院; 北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室;
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目的:探讨青少年网络受欺负对偏差行为的影响以及自我控制的调节效应。方法:采用网络受欺负问卷、传统受欺负问卷、偏差行为问卷和自我控制问卷,以整群抽样法选取河南、河北的889名中学生进行调查。结果:1网络受欺负的发生率为41.9%,男生(47.3%)显著高于女生(38.0%)(χ2=7.55,P<0.01)。2控制传统受欺负之后,网络受欺负对偏差行为具有显著的正向预测作用(β=0.24,P<0.01)。3自我控制可以调节男生网络受欺负对偏差行为的影响(β=-0.21,P<0.01),但不能调节女生网络受欺负对偏差行为的影响(β=0.06,P>0.05)。结论:青少年网络受欺负对偏差行为有显著影响,高水平的自我控制可以减弱男生网络受欺负对偏差行为的正向预测作用。
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