【摘 要】
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为了能够培养小学生爱国情怀及国家认同感,语文教材中融入了大量革命文化题材课文.学生在学习这些课文的过程中,不仅能够牢记那一段刻骨铭心的历史,更能够实现文化自信.因此,本文以统编版小学语文教材为例,对教材内革命文化题材课文的编排方式进行详细地分析与阐述,并提出统编版教材革命文化题材课文的两种教学模式,旨在从根源处提升学生的民族自豪感和国家认同感.
【机 构】
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盐城市聚亨路小学,江苏盐城224000
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为了能够培养小学生爱国情怀及国家认同感,语文教材中融入了大量革命文化题材课文.学生在学习这些课文的过程中,不仅能够牢记那一段刻骨铭心的历史,更能够实现文化自信.因此,本文以统编版小学语文教材为例,对教材内革命文化题材课文的编排方式进行详细地分析与阐述,并提出统编版教材革命文化题材课文的两种教学模式,旨在从根源处提升学生的民族自豪感和国家认同感.
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