利用教材语篇,“以读助写”提升概要写作能力——以M5 U3 Reading为例

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:chunwei_song
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、引言rn从2016年开始,浙江和上海陆续在高考英语试卷写作部分加入概要写作(summary writing)这一新题型.2019年4月23日,包括江苏在内的八个省份发布本省份高考综合改革实施方案,将采用全国统考“3+1+2”模式.随着高考改革的继续深入,概要写作的模式明确会出现在全国英语卷中.该题型为考生提供一篇350词以内的短文,要求考生基于该短文写出一篇60 词左右的内容概要.
其他文献
传统的小学英语教学往往采取单一的方式来提高学生的阅读水平,忽视了对学生学习兴趣、思维能力等综合能力的培养,不利于学生综合素质和学习水平的提高.多元智能理论注重培养
期刊
[摘要]生物课堂是学生发挥聪明才智的舞台,在这个科学的殿堂里,学生可以自由地邀游。如何使学生发挥聪明才智,使他们培养良好的思考习惯,这是我们教师值得思考的问题。  [关键词]生物课 科学探究 方法    在学校听课时常发现这样的现象:学生在课堂上不发言,或发言雷同、照搬课本,课堂气氛沉闷,学生缺乏质疑精神和探讨的热情。是什么原因导致这种现象的发生呢?答案是教师的权威性。学生在课堂上不能随便插话,不
期刊
“当地球变成一个村子的时候,个人海外投资并非想象中那么遥不可及。”随着国民经济的发展,高净值人群的增多,特别是在国内投资渠道有限、投资理财产品难以满足需求的情况下,
Igneous Rock火成岩rnThis type of rock is made from the lava of a volcano. Deep inside the earth, rocks are melt?ed and become magma. When magma comes out of the
期刊
期刊
阅读教学是小学英语课程中的重要模块,也是对学生英语阅读理解能力进行培养的科学策略.《英语课程标准》中将小学阶段英语阅读教学的目标界定为:至小学毕业,学生阅读总量累计
期刊
在小学英语教学中,教师应将阅读与写作教学进行高度融合,创出一条优化路径来赋予学生全新的语言学习体验.这其中让阅读服务于写作,并通过写作训练让学生内化阅读知识,以此良
期刊
住房储蓄提供了一种存、贷相结合的产品,特别适合中等收入群体的融资,可以帮助居民实现基本的住房保障。2008年的金融危机给很多国家的房地产业和相关的金融产品市场带来沉重
新课改力求让学生真正成为课堂学习的主人,让学生充分感受数学求知的乐趣,让学生在不断地探究和合作中发现规律,让学生在解决问题的过程中全面提高素质.