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问题驱动教学主要是指以“问题”为载体,让学生依据问题进行主动探索,从而实现知识建构与能力发展的教学模式。大量的教学实践研究证明,问题驱动模式在高中数学教学中具有极为重要的应用价值。对此,笔者阅读了大量相关的文献资料,了解了问题驱动模式的基本应用现状。本文着眼于教学实践,具体阐述了问题驱动模式的一般性组织流程,并思考了该教学模式在高中数学教学中的应用方式,以期能为教学活动的顺利进行提供借鉴意义。