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尽管国际教育组织在论及普通教育中的技术与生产劳动问题时认为,'人们已经抛弃了那些狭隘的看法,如将学校提倡生产劳动与学生过早职业化相提并论;把生产劳动仅看作无条件受高等教育的孩子们的出路等等',[1]我们依然不得不实事求是地承认,这些狭隘的看法在我们的实践中尚未真正被抛弃.
道德价值观念的转变与职教中的道德教育
【摘 要】
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尽管国际教育组织在论及普通教育中的技术与生产劳动问题时认为,'人们已经抛弃了那些狭隘的看法,如将学校提倡生产劳动与学生过早职业化相提并论;把生产劳动仅看作无条件
【机 构】
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南京师范大学教育科学学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2001年12期
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