【摘 要】
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随着新课标改革的渗透,当前教学打破了传统常规,在教学观念及教学目标等方面实现了改革,从而提升教学效果与质量.高中物理课程知识较为复杂,对于学生思维、思想与基础知识等方面具有一定要求,所以锻炼学生的抽象思维能力极其重要.本文针对培养学生抽象思维能力的作用进行了分析,并结合现状探究当前教学中培养学生抽象思维能力存在的问题,从而转变教学模式、强化学生主体地位、引导学生独立思考等角度出发,为高中物理教学培养学生抽象思维提供参考,推动高中物理课程教学效果提升.
【机 构】
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浙江省温州市永嘉县学生综合实践学校,浙江 永嘉 325100
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随着新课标改革的渗透,当前教学打破了传统常规,在教学观念及教学目标等方面实现了改革,从而提升教学效果与质量.高中物理课程知识较为复杂,对于学生思维、思想与基础知识等方面具有一定要求,所以锻炼学生的抽象思维能力极其重要.本文针对培养学生抽象思维能力的作用进行了分析,并结合现状探究当前教学中培养学生抽象思维能力存在的问题,从而转变教学模式、强化学生主体地位、引导学生独立思考等角度出发,为高中物理教学培养学生抽象思维提供参考,推动高中物理课程教学效果提升.
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