【摘 要】
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文章介绍“双闭环控制”的教学质量保障体系,探索其在机电技术应用专业实施中合理进行教学设定,将教学常态和改革动态变化可能造成的偏差进行反馈来调整教学设定,以构建更为完善
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文章介绍“双闭环控制”的教学质量保障体系,探索其在机电技术应用专业实施中合理进行教学设定,将教学常态和改革动态变化可能造成的偏差进行反馈来调整教学设定,以构建更为完善的教学质量保障体系。
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三网融合不但是国家信息化建设的重要举措,而且被认为是经济领域的大事件。随着三网融合的进展,预计可形成6000亿元以上的投资规模,增加20万个就业岗位,产生8700亿元的增值效
摘 要:新技术应用创新创业教育,作为一种崭新的教育理念和教育模式,在实践中取得成效。本文在分析新技术应用创新创业教育的理念的基础上,厘清新技术应用创新创业教育的内涵与三个特征:以新技术为科学载体和基本手段、以新技术的实践与应用为导向和以培养创新型创业人才为主要目标;最后以温州职业技术学院为个案,归纳总结新技术应用创新创业教育的实践成效,并与专业教育融合,突出实践性诉求,构建协同机制三个方面提出思考
【摘 要】 本文就情境化运用优化任务探究过程对指导学生学习和运用英语的促进作用进行探析,阐述创设多元化任务并通过协作交流模式对帮助学生增强理解体验和形成敏锐语感意识的引导意义。情境化活跃课堂教学情境对丰富教学资源和便于学生顺利完成学习任务,有效激发学生学习主体地位激情起到有效地拓展延伸借鉴意义。 【关键词】高中英语;任务;情境;协作 依据英语语言交际性功能,多给学生创设与教材文本相似的情境氛围
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就业问题是家庭和谐、社会稳定的重要前提和基础。中国自古就有成家立业的说法,只有拥有了稳定的工作这一经济来源,才能体现自我价值,满足生存需要。然而,当今全球经济下行,
【摘 要】结合教学内容,创设情境教学能够有效地促使学生充分的融入到信息技术的教学中来,而且还能够有效地集中学生的注意力,激发他们的学习兴趣,在情境教学环境氛围的影响下, 还能让师生一起进入到共同的学习环境中去, 真正的为实现高效的信息技术课堂教学打好坚实的基础。 【关键词】中学信息技术;情境教学 一、生活中的事例生动的比喻或用小品创设愉快情境 教学情境必须针对教学目标,创设的教学情境必须与主
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2009年11月,教育部国际合作与交流司和高等教育司在无锡职业技术学院召开高等职业教育中外合作办学政策研讨会。江苏、浙江、广东、山东、四川五省教育厅和上海、重庆两市教委
【摘 要】综合实践活动是一种“能力取向”的课程,这是它与其他学科在课程目标上最本质的区别之一。本文立足于综合实践活动课程现状,探索如何提高学生的团队合作能力,让学生在综合实践活动中学习,在综合实践活动中发展。 【关键词】综合实践;结合;团队合作 综合实践活动是我国基础教育课程改革中新设的一门实践性课程。在综合实践活动中,知识的获得并不是最重要的,关键是要培养学生热爱学习和参与探究的兴趣,积极生
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