高中小班化语文教学模式需要个性化

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随着我校小班化教学的深入,我们欣喜的看到了开远一中教学中的一些繁盛景象,许多语文教师对行之有效、灵活多变的教学方法、教学模式进行了有益的探索。但也有许多老师由此掉进了“模式”的套子里爬不出来,而且“模式旋风”大有越刮越猛之势。这与教学百花齐放的原则背道而驰。本文提示,高中小班化语文教学须慎用模式、远离套式,呼吁语文教师们努力走出有自己特色的教学之路。
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