【摘 要】
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伴随中国国民经济体系的持续发展,互联网极大地促进了产业结构的创新。当前的“互联网+”概念已经大大改变了大学专业教 育期间的教育概念和教育活动的实践。平面设计是根据
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伴随中国国民经济体系的持续发展,互联网极大地促进了产业结构的创新。当前的“互联网+”概念已经大大改变了大学专业教 育期间的教育概念和教育活动的实践。平面设计是根据市场活动和发展而开发的专业,随着互联网的发展,还需要调整学生的培训目 标。为此,本文在“互联网+”的背景下讨论和分析了平面设计课程中的教育创新方法,并提出了一些有效的改进措施,为相关领域的教职 员工提供指导。
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