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我在教学实践中用心关注孩子们的发展，让欣赏性评价激发孩子们对文本内容的学习兴趣;让引导总结性评价提升孩子们对文本内涵的理解感悟;让激励性评价深化孩子们对文本深层内患，内涵的内化，让希望性评价扩展孩子们对文本内涵的持续延伸，在这一过程中绽放孩子们的精彩。
让孩子的精彩在评价中绽放——跨越百年的美丽教后感
【摘 要】
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我在教学实践中用心关注孩子们的发展，让欣赏性评价激发孩子们对文本内容的学习兴趣;让引导总结性评价提升孩子们对文本内涵的理解感悟;让激励性评价深化孩子们对文本深层内患
【机 构】
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重庆市沙坪坝区森林实验小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年17期
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