家蚕亲本的数量性状与杂种一代及其杂种优势

来源 :华南农业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wff0301
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
家蚕茧质性状的杂种优势,依杂交组合而有不同的表现,全茧最以中×日>中×中>日×日的组配方式,茧层量和茧层率以中×日>日×日>中×中。杂交亲本数量值的大小与F_1代产值多数无显著的相关性,但F_1代与雌亲的相关系数大于雄亲的相关,并多呈正相关关系。杂种优势与亲本值为负相关,以中×日组配方式最显著,中×中次之,日×日最少。根据杂种优势与F_1代产值存在显著的正相关,故可利用杂种优势来提高F_1代的产值。由本试验建立的Y=a+b_1x_1+b_2x_2等各种回归方程式,可供育种工作进行预测杂种一代产值和选择杂交亲本,提高育种效果的预见性和计划性。 Silkworm cocoon traits heterosis, hybrid hybrid combinations have different performance, the most in the whole cocoon × day> medium × day> day × day of the way, cocoon layer and cocoon shell rate in × day> day × day> in × medium. There was no significant correlation between the size of hybrid parents and the majority of F1 generation, but the correlation coefficient between F1 and female was greater than that of male and mostly positive correlation. The heterosis was negatively correlated with the parental value, with the most significant pattern of medium × day group, the medium × second, and the least day ×. According to the heterosis and F1 generation value there is a significant positive correlation, it can take advantage of heterosis to improve F_1 generation output value. The regression equation of Y = a + b_1x_1 + b_2x_2 established by this experiment can be used for breeding work to predict the hybrid generation value and the selection of hybrid parents, and to improve the forecasting and planning of the breeding effect.
其他文献
摘 要 近年来,随着新课程改革工作全面开展,高中数学顺应新课程改革的趋势,强调“授人以渔”,将“导研式教学”合理应用于课堂教学中,不仅优化了传统教学理念,形成了新的解决问题的思路,还有利于提高学生的整体素质和学习水平。对此,本文将对高中数学“导研式教学”进行探究。  关键词 高中数学;导研式教学;实践  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)08-0123-01
中国国际广播电台总工程师王联中国国际广播电台(以下简称“国际台”)是我国外宣工作的重要窗口,承担着“向世界介绍中国、向中国介绍世界、向世界报道世界”的任务,其当前的
摘 要 “新课标”中对初中生英语阅读理解能力的阐述,进一步强调了阅读在英语教学中的重要性。由于学习环境、阅读习惯、阅读技巧以及词汇、语法等的诸多因素,许多学生的阅读题失分率很高。基于这种情况,笔者进行了广泛的教学探索,旨在激发学生对英语阅读的兴趣,培养良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法和技巧。  关键词 阅读兴趣;阅读习惯;阅读材料及内容  中图分类号:G632文献标识码:A文章编号:1002-7
摘 要 效率是生产的生命线。小学数学教学也不例外,提高课堂效率,提高教学质量是小学教师们永恒的话题和追求的目标,对提高课堂效率策略的讨论将有积极的意义。  关键词 小学数学;课堂效率;策略;准备;参与;反思  中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)08-0125-01  自古以来,提高效率是各行各业的追求目标,效率是生产的生命线。小学数学也不例外。提高课堂效率,
期刊
摘 要 对初中数学展开相应研究,进一步指出提升课堂教学实效性的策略,如何有效提高初中数学教学质量,想要提高数学课堂教学有效性,就需要充分发挥学生的主体地位,发挥教师主导、学生主体的教学原则,循序渐进,因材施教,激发学生学习数学的兴趣。  关键词 初中数学;课堂教学;实效性;策略  中图分类号:G424.21,D045文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)08-0126-01  在现
目的 (1)对年龄,性别,BMI相近的2型糖尿病患者和非糖尿病对照者血中瘦素(Leptin)、神经肽Y(NPY)和肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平进行比较。(2)观察口服降糖药阿卡波糖和格列美脲对2型糖尿
目的:探讨盆腔粘连的发生及其相关因素。  方法:随机选取于2010年11月至2011年11月就诊于新疆医科大学第一附属医院,因各种妇科疾病需行腹腔镜手术的患者500例。记录患者腹腔
摘 要 数感是一种促使人对数及数的运用产生主动、自觉、自动化理解的感悟意识,在数学活动中发挥着联系数学概念与现实问题的重要作用,有助于学生创新精神和实践能力的培养,是人的一种基本数学素养。在小学教学教学中,教师要创设培养数感的情景,引导学生通过联系、观察、体验、操作、应用等活动,把培养数感的任务落实到教学的每一个环节中,切实促进学生数学素养的提高。  关键词 小学;数学教学;数感培养  中图分类号
2012年6月29日,江苏省教育厅沈健厅长、杨湘宁副厅长出席了在天津举行的2012年全国职业院校技能大赛闭幕式,以及全国职业院校学生作品展洽会和教师信息化教学成果展。全国政协