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针对＂数学物理方法＂课程的现状,以课程特点为基础,利用案例教学法的优势,结合石油类专业特色,提出并实践＂六步法＂,即：广泛调研→收集专业典型案例、合理归类→精选、讲解引例→优化方案→学生分析案例、取得成果→总结过程、反馈问题。同时,在教学过程中注重计算机辅助教学手段和数学建模思想的融入。实践表明,该方法可有效调动学生学习的主观能动性,提高学生应用数学知识解决专业实际问题的能力。