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本文以大学英语教学中“母语文化失语”现象为研究对象,基于教学实践,探讨在大学英语课程中融入中华优秀传统文化的时代背景、重要意义以及实现路径.旨在改变大学英语课堂中母语文化的“失语症”现象,力图达到使青年一代重新认同中华优秀传统文化特质并建立文化自信的理想育人效果.
中华优秀传统文化融入大学英语课程的意义与路径探究r——以赤峰学院为例
【摘 要】
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本文以大学英语教学中“母语文化失语”现象为研究对象,基于教学实践,探讨在大学英语课程中融入中华优秀传统文化的时代背景、重要意义以及实现路径.旨在改变大学英语课堂中
【机 构】
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赤峰学院 内蒙古 赤峰 024000
【出 处】
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呼伦贝尔学院学报
【发表日期】
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2021年4期
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