【摘 要】
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高等教育具有事业性,其效益具有多重性.从转化为货币的方式确定高等教育的效益,是最为精确的理想的方法,但这种成本-收益方式用来确定一个地区的高等教育的效益实际上是难以
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高等教育具有事业性,其效益具有多重性.从转化为货币的方式确定高等教育的效益,是最为精确的理想的方法,但这种成本-收益方式用来确定一个地区的高等教育的效益实际上是难以做到的;而且,这种比较必须建立在一定的预设前提下,即在某种质量前提下,或在某种管理成本的条件下才能进行.尽管如此,本文还是从一些比例关系和约定俗成的惯例,来窥探一下北京高等教育效益状况.
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