【摘 要】
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在教学中,给学生展示教师的真诚、信任与期待,当学生遇到思维障碍时,教师通过细心的观察、耐心的指导、真情的鼓励、真诚的赞赏,传情于生,寓情于教,使学生在自由、安定、踏实
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在教学中,给学生展示教师的真诚、信任与期待,当学生遇到思维障碍时,教师通过细心的观察、耐心的指导、真情的鼓励、真诚的赞赏,传情于生,寓情于教,使学生在自由、安定、踏实的环境中敢问、乐说、自然地将自己融入数学课堂,不断满足自己对数学学科的好奇心和求知欲。
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