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写作能力作为一种生活技能一直以来受到广泛的重视，它是一种必备能力，更是一种表达方式。在我国，文章作为所有课程的载体与内容呈现方式，有着举足轻重的作用，是中学语文课程体系中最基础也是最重要的组成部分。但是现行的教学体系更注重培养阅读能力与理解能力，关于写作能力的训练只停留在记叙事物的阶段，这对真正的写作能力没有太大的提升，因为记叙缺乏对事件的思考。本文结合社会需求提出一些关于写作教学的方式方法，旨在推动教学课程与学生生活的结合，从多元化角度来提高学生的写作能力，以适应社会的需要，完善自身的素养。