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针对金属钠与乙醇的反应类型归属问题在学科教学中尚存在分歧,介绍了组织学生通过查找、收集相关资料,归纳得出结论,再展开讨论的教学过程,旨在培养学生收集利用资源的能力,开阔学生的视野,拓展学生的思维,让学生懂得在解决实际问题时应多角度考虑,并指出在教学中应对学科中的分歧问题给予重视。
浅析金属钠与乙醇反应的类型及启示
【摘 要】
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针对金属钠与乙醇的反应类型归属问题在学科教学中尚存在分歧,介绍了组织学生通过查找、收集相关资料,归纳得出结论,再展开讨论的教学过程,旨在培养学生收集利用资源的能力,
【机 构】
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赤水市第一中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2014年09期
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