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要想有效突破个性化教学与教学模式化之间的悖论关系,必须厘清个性化教学、教学模式、教学模式化三者之间的复杂关系,去除违反教育规律的"运动式"野蛮行政干预,建立、健全奖评机制,促使教师敢于不断超越自我、超越过去,保持积极进取的人生状态和不断向上的研究姿态。
个性化教学与教学模式化悖论关系的突破
【摘 要】
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要想有效突破个性化教学与教学模式化之间的悖论关系,必须厘清个性化教学、教学模式、教学模式化三者之间的复杂关系,去除违反教育规律的"运动式"野蛮行政干预,建立、健全奖
【机 构】
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南通师范高等专科学校如皋校区
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2015年12期
【基金项目】
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江苏省“十二五”教育科学规划高教立项课题“语文个性化教学理论与实践研究”(D/2011/01/026)的阶段性成果
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