切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
谈如何在音乐鉴赏课上培养中职学生听的习惯
谈如何在音乐鉴赏课上培养中职学生听的习惯
来源 :现代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu7605136
【摘 要】
:
如何在音乐鉴赏课上带领中职学生养成听的习惯,培养音乐的耳朵?本文从八个方面论述了中职学校音乐鉴赏课应如何引导学生不断发展和完善自身音乐素质,培养音乐的耳朵,达到赏心悦“
【作 者】
:
周莺歌
【机 构】
:
枣庄市峄城区职业中专
【出 处】
:
现代教育
【发表日期】
:
2012年9期
【关键词】
:
音乐的耳朵
音乐记忆力
艺术修养
审美的聆听
有创造的欣赏
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
如何在音乐鉴赏课上带领中职学生养成听的习惯,培养音乐的耳朵?本文从八个方面论述了中职学校音乐鉴赏课应如何引导学生不断发展和完善自身音乐素质,培养音乐的耳朵,达到赏心悦“耳”的音乐欣赏境界。
其他文献
通过图形与条件的变换加强知识整合力度
在数学复习的过程中,学生做习题往往停留于机械模仿,不会独立思考,当问题的形式或题目稍加变化,就束手无策。如果教师采用变式题目进行教学,就会开阔学生的视野,激发情趣,这有利于培
期刊
知识整合
力度
图形
数学复习
数学能力
学生
变式题
教学
继往开来,推动我国外语教学研究的创新发展——第三届中国外语教学法国际研讨会述评
本文在阐述第三届中国外语教学法国际研讨会背景的基础上,剖析了大会主旨报告和与会论文所涉及议题的不同层面,进而分析该研讨会的学术与社会影响,指明它具有推动我国外语教学研
期刊
外语教学研究
创新
发展
述评
Foreign Language Teaching and Research
Innovation
Developmen
建设高速公路需符合科学发展观的要求
近几年来,我省高速公路建设发展很快.至2004年末,已建成的高速公路总里程达1475公里.在建的有13个项目,总里程达1611公里;拟建的还有16个项目,总里程达745公里.全部建成,至20
期刊
总里程
人均耕地
项目
科学发展观
拟建
交通条件
高速公路建设
要求
中国
经济社会发展
开化县建立土地登记信息交换与共享制度
为进一步贯彻落实省财政厅、省国土资源厅关于加强土地税收管理的有关要求,切实做好土地税收的征管工作,实现土地信息资源共享,建立长效协作机制。县国土资源局与县财政局专召开
期刊
信息资源共享
土地登记
信息交换
开化县
国土资源厅
税收管理
国土资源局
一体化管理
遂昌县:打出一口日出水量浙江之最的热水井
近日,从遂昌县传来喜讯,浙江省工勘院综合研究所在遂昌县湖山香炉岗打出一口日出水量浙江之最的热水井。湖山香炉岗位于遂昌县城西约40公里湖山镇,临湖南(乌溪江)水库,上世纪八十年
期刊
遂昌县
热水井
出水量
浙江
钻孔涌水量
地热异常
信息资料
地热资源
解读中国当前广告业与文化产业的共生关系
随着跨国公司对中国广告市场的渗入,“全球化”首先对中国广告业提出了问题,继而对中国广告教育提出了问题。这将是中国广告教育在外因作用下进行的一场内在变革,广告通过文化力
期刊
广告
文化产业
文化属性
新媒体
中等职业学校德育体系探索
随着国家和社会对职业教育重视程度的不断提高,培养高素质技能型人才的中等职业教育快速发展,目前已进入稳定规模、调整结构、加强管理、提高质量的新阶段,这一阶段的核心是
期刊
学生
加强管理
提高质量
中等职业教育
环境育人
调整结构
中等职业学校
相结合
德育活动
新阶段
谈新课标下的高中地理教学
谋求基础性、时代性和选择性和谐统一的高中地理课程,为每个高中阶段学生的终身发展奠定基础,是高中地理课程改革的基本目的和价值取向。这要求高中地理教师及时将新课程理念渗
期刊
高中地理教学
新课标
地理课程改革
主观能动性
和谐统一
终身发展
高中阶段
理念渗透
构建和谐班级的三大要素
所谓“和谐班级”就是在健康的集体舆论与和谐舒畅的气氛中通过多种多样的人际交往、丰富多彩的自觉主动活动创设一个友善、民主、平等、互相理解、互相进取的班集体,使每个
期刊
尊重学生
和谐
班级工作
班集体
班级管理
管理机制
班主任
自我教育
人际交往
面向社会
案例教学法在《建筑材料》教学中的运用
案例教学法是教师在讲授专业理论知识之后,再选用专业实践中的典型案例,让学生自主学习、合作学习,提出解决问题方案的一种教学方法。《建筑材料》案例教学法中有两种案例模
期刊
建筑材料教学
案例教学
案例模式
与本文相关的学术论文