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一、教学目标（一）把握波澜起伏的情节传达的艺术效果（二）理解故事背景的意义二、教学重点感受小说情节起伏变化三、教学难点理解故事的背景具有隐含性,暗示其具有普遍性四、教学方法小组讨论法;问答法五、课时设计一课时六、教学过程（一）导入新课考虑到学生有可能不知道河豚子是什么,首先问同学们知道河豚子是什么吗？