【摘 要】
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山区中学由于种种原因,学生的阅读能力极差,究其原因,主要是由于农村学生的阅读资料奇缺,学生没有形成良好的阅读兴趣,教师要想方设法培养学生的阅读兴趣,提高学生阅读水平,
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山区中学由于种种原因,学生的阅读能力极差,究其原因,主要是由于农村学生的阅读资料奇缺,学生没有形成良好的阅读兴趣,教师要想方设法培养学生的阅读兴趣,提高学生阅读水平,才能更好地为终身读书学习奠定坚实的基础。
The reason is mainly due to the lack of reading materials for rural students, the students did not form a good interest in reading, teachers should find ways to cultivate students 'reading interest, improve students' reading ability, In order to lay a solid foundation for life-long study and study.
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吴教授您好!非常感谢您接受此次采访。我们对萧莛父先生及其所开创的“珞珈中国哲学”的哲学传统抱有很深的崇敬之情。能否请您讲述一下您与萧先生的学术交往经历以及您个人的为学经历？
我走上学术道路应当感谢两位恩师。一位是我在武汉大学中文系硕士生学习阶段的导师——蔡守湘先生。是蔡先生将我引入了先秦两汉文学研究的学术殿堂。而萧差父先生则是带领我走进哲学领域，指导我踏上了明清学术研究的道路。我的明清哲学研究可以说是在古今、中西这样宏阔的研究背景下展开的。
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陶行知先生是我国近代伟大的人民教育家。早在四十年代他就提出“解放儿童”、“承认儿童的人权”,实施“创造的儿童教育”的口号,坚决反对打骂和压抑儿童。他谆谆告诫教师:
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转眼间,在教育战线上我已度过近20个春秋了。我自认为自己是一名业务能力强、教学经验丰富的老教师了,不会再有什么事务向我发起挑战了。然而,我想错了。2006年的春天,校长外