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民办高校开展专业硕士研究生教育必要性与可行性探析
【出 处】
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山东英才学院学报
【发表日期】
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2020年1期
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随着新课标改革的实施,写作在英语教学中的重要性被越来越多的教师认可。随着过程教学法在二语写作教学中的广泛使用,教师书面反馈成为英语写作教学的一个重要环节。许多实证研究都已探讨教师书面反馈对于学习者写作的影响,但关于教师书面反馈对于初中生英语写作准确性的影响研究却相对较少。因此本研究在注意假说理论以及输出假说理论的基础上,主要解决三个问题:(1)教师书面反馈是否对初中生英语写作准确性有积极影响?(2
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