【摘 要】
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"整体观念"是指具有统一性和完整性的想法。由于时代进步中生产力的发展使美术作品变得丰富多彩,美术外延的扩展使内涵变得模糊难解,新的"实验"使绘画形态变得扑朔迷离,这一
【基金项目】
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北京市教育科学“十三五”规划2020年度课题一般项目“高中美术教师课程领导力提升的实践研究”(项目编号:CDDB2020203)
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"整体观念"是指具有统一性和完整性的想法。由于时代进步中生产力的发展使美术作品变得丰富多彩,美术外延的扩展使内涵变得模糊难解,新的"实验"使绘画形态变得扑朔迷离,这一切对美术鉴赏提出了挑战。因此,要通过对影响美术鉴赏活动的基本要素进行分析,透析学生美术鉴赏活动的心理过程,追求美术鉴赏活动的审美极致,在凝神观照中探究美术鉴赏的价值。在形式鉴赏强调美术语言的把握、感悟式鉴赏揣摩作者的创作意图、比较式鉴赏将知识与能力融会贯通、社会学式鉴赏助力作品内容的理解中,引领学生徜徉
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