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由于科举制度的设立,古代的私塾教育只注重四书五经的传授,学子"一心只读圣贤书",美术尚未得到重视;直至清末民初之时,中国的教育观念发生了转交,美术教育肩负起救国的使命。本文试图对20世纪初期中国的美术教育改革及其日本美术教育考察之言论进行剖析,以此展现中国现代美术教育观念的衍生轨迹。
中国现代美术教育观念之初现——1900-1930年的美术教育改革
【摘 要】
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由于科举制度的设立,古代的私塾教育只注重四书五经的传授,学子"一心只读圣贤书",美术尚未得到重视;直至清末民初之时,中国的教育观念发生了转交,美术教育肩负起救国的使命。
【机 构】
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广州美术学院;
【出 处】
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美术学报
【发表日期】
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2016年02期
【基金项目】
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广州美术学院科研项目,项目批准号:15XJA041
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