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古诗作为我国传统的文化现象，十分讲究意境、含蓄和韵味，在发展过程中，又和其他姐妹艺术的表现手法有异曲同工之妙。因此，我在教学古诗时，尝试着借鉴音乐、美术、话剧以及文学作品的表现手法，力图具体生动地把古诗的情境展现在学生面前。
情境再现，徜徉诗意之美
【摘 要】
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古诗作为我国传统的文化现象，十分讲究意境、含蓄和韵味，在发展过程中，又和其他姐妹艺术的表现手法有异曲同工之妙。因此，我在教学古诗时，尝试着借鉴音乐、美术、话剧以及文学作品
【机 构】
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福建省安溪县第七小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2012年8期
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