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数与形是数学研究中的两个基本对象，数与形之间存在紧密的联系，初中数学教师运用数形结合思想进行课堂教学，可以让学生直观地进行数学知识的理解和学习，提高学生的数学思维能力和学习能力。本文主要浅析在初中数学教学中运用数形结合思想的具体策略。
初中数学教学中数形结合思想的应用探讨
【摘 要】
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数与形是数学研究中的两个基本对象，数与形之间存在紧密的联系，初中数学教师运用数形结合思想进行课堂教学，可以让学生直观地进行数学知识的理解和学习，提高学生的数学思维能力和
【机 构】
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黑龙江省泰来县和平镇宏升中心学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年1期
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