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模糊层次分析评价法能较好地将定性指标定量化，而高职物流管理专业课程对学生的评价大部分指标都是复杂而模糊的，因此运用模糊层次分析评价模型可以构建出较合适的高职物流管理专业课程考核评价模型。本文在分析影响高职物流管理专业课程考核质量的基础上，运用模糊理论层次法提出了课程考核评价模型和研究方法，并运用该方法对实例进行了考核质量评价。