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以《普通话异读词审音表》与《汉语水平词汇与汉语等级大纲》为基础,考察留学生汉语异读词读音情况。调查表明,中高级留学生异读词读音的难度排序几乎相同,并指出对文白异读类及语素义差别不大的异读词可以考虑从简、从便的简化原则,减轻学习者的负担。
留学生异读词读音情况的调查与思考
【摘 要】
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以《普通话异读词审音表》与《汉语水平词汇与汉语等级大纲》为基础,考察留学生汉语异读词读音情况。调查表明,中高级留学生异读词读音的难度排序几乎相同,并指出对文白异读
【机 构】
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华中师范大学国际文化交流学院,江苏技术师范学院人文学院
【出 处】
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湖南工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年02期
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