论文部分内容阅读
目前,国内很多高校已经开始大力开展本科生进入实验室参与科研的教学,通过科研导师制,锻炼学生的科研创新能力。水产养殖学专业不仅需要学生有实践能力,更需要学生有更多的科研创新能力。科研导师制的实施是提升学生研究水平和创新能力的有效途径。本文从水产养殖学专业本科生实施导师制的必要性,导师制的实施方案以及提高科研能力的作用等方面进行了探讨,并提出了“渐进式双选”的概念。