【摘 要】
：
研究非一致性条件下枯水流量设计值对流域水资源管理具有重要意义,然而如今常用的时变矩法推求出的每年一个设计值很难用于实际。选取渭河流域实测枯水流量序列作为实例进行
【机 构】
：
长江水利委员会水文局,中国长江三峡集团有限公司,武汉大学水资源与水电工程科学国家重点实验室
【基金项目】
：
国家重点研发计划项目(2016YFC0402201),国家自然科学基金项目(51609007),湖北省自然科学基金项目(2016CFB391)
论文部分内容阅读
研究非一致性条件下枯水流量设计值对流域水资源管理具有重要意义,然而如今常用的时变矩法推求出的每年一个设计值很难用于实际。选取渭河流域实测枯水流量序列作为实例进行研究,将气象协变量引入到枯水流量频率分析,结合重现期的期望超过次数(Expected Number of Exceedances,ENE)概念推求非一致性条件下枯水流量设计值,并与传统以时间为协变量的情况进行比较。结果表明:2种协变量情况下非一致性设计枯水流量相比于一致性结果存在明显差别,且以气温和降水为协变量的非一致性设计结果相比于时间为协变量更
其他文献
为了总结省市教育学会的工作成绩，交流经验，探讨新形势下学会工作的新思路，由中国教育学会主办、内蒙古自治区教育学会承办的“全国省市教育学会工作研讨会暨《中国教育学刊》20
社会建构主义认为，知识是学习者在一定的社会情境中集体协商的结果。学习者、情境和知识是教学过程的基本要素，学习者之间、学习者与情境之间以及个人知识与公共知识之间的辩证
长江水利委员会（以下简称“长江委”）第六届“十大杰出青年”评选活动结果揭晓,廖小林等10名同志获得“长江委杰出青年”光荣称号。长江委直属机关党委近日印发《关于表彰第六
旨在交流农村教育实践探索的经验，推介农村教育改革发展的成果，由中国教育学会、西安市人民政府、陕西省教育厅、中国教育报、人民教育共同举办的“全国农村教育发展与管理研讨
提高课程改革的实效性,必须处理好目前存在的几个问题,如继承与发展的方向、学生学习知识的有效性、3种学习理论的关系、学习与训练的关系、课堂为什么要探究等问题.根据教学
以某水库堤坝为研究对象,研究了地震作用下孔隙水压力对边坡动力稳定性的影响。先分析地震荷载引起的渗流场时程变化,再与应力场进行耦合,分析坝坡稳定性。渗流场和震动场分
塑料排水板作为真空预压地基处理法中水分排出的竖向通道,地基处理过程产生的大幅沉降引起排水板弯曲,从而导致通水量的减小,进而影响加固效果.本文针对四类具有代表意义的塑
用盐酸胍法和寡聚(dT)-纤维素亲和层析法从人胚肾细胞中提取了poly(A)-RNA,该poly(A)-RNA经麦胚无细胞体系测定其体外翻译活性,~3H-亮氨酸掺入量为空白对照的11.5倍。以此pol
为了掌握泾河水沙变化的基本规律,运用EMD方法对泾河张家山水文站1958—2011年的年径流量及年输沙量序列分别进行了多时间尺度分解,依据实测年输沙量数据,应用时间序列分析方
为了探究水压力对岩石损伤的影响,在多孔材料弹性理论框架内,利用有效应力原理,结合连续损伤力学和统计理论把霍克-布朗(Hoek-Brown)准则作为微元体强度破坏准则,建立水压力