【摘 要】
:
日前,广西北海市第七中学高三学生根据当地政府安排重返校园.开学后,该校将食堂每张餐桌分隔成4格,隔离板的每一面张贴高考知识,涉及每个学科.学生表示:这种隔板实用,根据想
论文部分内容阅读
日前,广西北海市第七中学高三学生根据当地政府安排重返校园.开学后,该校将食堂每张餐桌分隔成4格,隔离板的每一面张贴高考知识,涉及每个学科.学生表示:这种隔板实用,根据想看的学科挑座位,每次吃饭都能读到不一样的知识.
其他文献
朱永新教授曾明确指出过说的四大妙用:“以说促想,以说练听,以说带读,以说助写.”而秉承这一理念的童喜喜说写课程,旨在以“说”架桥,进而深化阅读,引导写作.邂逅说写课程,接
教育家杜威曾经说过:“在学校学习中应着重寻求怎样获得知识,而不是知识本身”.课堂教学中,教师要提供平台让学生展示、表达,并经过老师的引导和启发,让学生能够说得清道得明
2013年的舆论场曾迎来学习粉丝团的活跃和颇见透明的高层领导人特稿。那时候,连央媒都在批评政府部门应对媒体时的封闭和迟缓。与此同时,整顿行动也有序进行,“实名制”是第
提及写作,很多孩子都为没有素材而苦恼;很多老师也为指导学生写作而发愁.其实,写作源自于生活,只有活得精彩,才能够写得精彩.因此,我们尝试去创设更多情境,搭建更多平台,提供
2019年12月,我与课题组成员一起共读了《读写之间说为桥》这本书,当我品读了几位老师成功的说写实践的例子时,心中也一直跃跃欲试.在这之前,我一直认为说写是一门课程,是课堂
说写是近年发展起来的一种新型的教学方法,并逐渐发展成为了训练思维模式的重要形式.小学阶段学生因处在一个成长的初级阶段,这使得他们缺乏基本的数学逻辑思维,加之他们的心
红军长征在四川留下了太多类型多样、异彩纷呈的长征文化遗产,使四川成为红色文化巨大的精神宝库.长征文化资源既是一种珍贵的历史文化遗产,又是一种优质的教育资源,但必须经
深圳市盐田外国语学校聚焦学生核心素养,变革课堂教学模式,不定期举办教学开放日活动,丰富教学内涵,提高学生学习效果.图为盐田外国语学校开放日课堂.
我有一间教室,名字叫“红月亮”.我为什么用它为教室命名呢?这不得不提起一个重要的人物,他就是北京华严集团董事会主席徐峰先生.2012年,新教育年会在山东临淄举行,新教育实
内部控制作为公司治理的关键环节和经营管理的重要举措,对防范风险、增强市场竞争力和保护利益相关者具有重要作用。内部控制发挥作用的大小取决于其有效性,因此,对内部控制有效