幼儿园表演区教师的有效组织与指导

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表演是幼儿喜欢的一种活动,幼儿在其中可以进行直接的感知,亲身的体验与发挥自身的想象力,不仅仅让创造力与人际交往的能力得到提升,而且还有利于幼儿心理社会性的发展.在现实幼儿教育中,存在教育发展的不均衡,幼儿园教师在进行组织表演活动的时候容易存在组织形式化、环境简单化以及在框架化的模式下盲目化地指导.
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