《化工分离过程》教学中提高学生工程能力的探索研究

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针对“卓越工程师培养计划”,以提高本科生工程能力的教学改革为目标,通过在《化工分离过程》课程教学中对教学内容的调整、教学时间的合理分配、网络资源开发利用等各方面因素的研究,探讨了提高课堂质量教学中培养、培养化工专业本科生的工程能力的经验。
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