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在教学实践中,要想大幅度提高英语学习成绩,除了教师把课备好,上好之外,还要充分考虑调动每个学生学习的积极性和主动性.在相同的教育教学条件下,不同的心理特征的学生会表现出不尽相同的学习结果.笔者经过仔细观察、调查、分析其原因,认为学习效果主要与三个因素有关,即英语学习的态度、兴趣和情绪.下面就谈谈这三个因素如何影响英语学习以及采取的对策.