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让学生成为教学的主体是现代教学改革的必然发展趋势,减负更加加快了教学改革的发展速度。减负后如何通过有限的课堂教学时间培养学生无限的自主学习能力,是摆在教师面前亟待解决的问题。通过对减负后一些现象的剖析,结合职高计算机教学实际,谈谈如何在教学中突出学生学习的主体地位,培养学生自主性的学习能力。