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阅读教学要真正走进学生的心灵，使其产生思维乐趣，主动自觉地去获取知识，锻炼思维能力，培养良好的人文品质，汲取现代文化精髓，奠定深厚的文化底蕴，审美情操得到陶冶，批判思维得到发展，创新能力不断得到加强。
让学生在阅读中读到“自己”，读出“问题”
【摘 要】
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阅读教学要真正走进学生的心灵，使其产生思维乐趣，主动自觉地去获取知识，锻炼思维能力，培养良好的人文品质，汲取现代文化精髓，奠定深厚的文化底蕴，审美情操得到陶冶，批判思维得到发展
【机 构】
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福州商贸职业中专学校
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年8期
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