论文部分内容阅读
在分析授课对象、教学目标和"平面机构自由度"教学内容特点的基础上,借助于网络、视频、动画、Kahoot互动平台等多种信息化手段,运用PBL问题导向式教学法,完成本次授课过程。教学评估效果显示,将PBL教学法运用到自由度讲授中可提高教学效果。
信息化教学环境下PBL教学法的探究与实践
【摘 要】
：
在分析授课对象、教学目标和"平面机构自由度"教学内容特点的基础上,借助于网络、视频、动画、Kahoot互动平台等多种信息化手段,运用PBL问题导向式教学法,完成本次授课过程。
【机 构】
：
延安职业技术学院
【出 处】
：
交通职业教育
【发表日期】
：
2018年3期
其他文献
很多网友在日常工作中经常需要从网页里复制文字进行处理，然而直接复制到文档中的内容往往带有格式而使系统处理速度缓慢。且会给后期处理带来诸多不便。今天小编就教大家一个
稳定教师队伍完善政策导向杨满生党的十四大提出的关于建立社会主义市场经济体制的改革目标，为我国各行各业的发展注入了新的活力，同时也提出了许多亟待解决的新课题。特别是教
"车站调车作业"是铁道交通运营管理专业的一门专业核心课程,深入分析课程教学的不足,从课程资源建设、教学手段及教学评价等环节进行改革,探索提高"车站调车作业"课程教学效
马斯京根法是实际工程中洪水演算的主要方法,但在逆向推流时洪水过程常出现锯齿状,且出现负值,若改变一下马斯京根法计算公式的顺序,增加洪水演进的时段数,并适当调整初始值,
经济的发展对会计人才创新的诉求日益强烈。培养适应时代要求、具有创造性和健康个性的大学人才是通识教育的目标。作为培养职业专业技术人才的高职院校,其同样应为个体的全
为完善我国海员培训、发证管理体系建设,确保高质量完成各项履约任务,保持并扩大我国在国际上履行该公约的良好声誉和影响力,进一步提高我国海事履约水平,2010年10月12日,中
对湖南科技人力资源的分析;分为三个基本层次进行:一是全省专业技术人员总量;二是科技活动人员情况;三是R&D人才资源.分别从人员的分布、结构、密度、质量以及人才使用效益等
职业教育是我国教育体系中不可或缺的组成部分,在现代教育体系中具有独特的重要地位。职业教育的发展,对于社会应用技术型人才的培养具有直接的作用,所以我国在职业教育领域