【摘 要】
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中学阶段是一个人的思想由幼稚走向成熟的过渡时期。随着社会大环境的复杂多变,加之信息传播媒介的多样化,致使当代的青少年学生表现出视野开阔、思想活跃、思维敏捷等特点。
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中学阶段是一个人的思想由幼稚走向成熟的过渡时期。随着社会大环境的复杂多变,加之信息传播媒介的多样化,致使当代的青少年学生表现出视野开阔、思想活跃、思维敏捷等特点。这样,在政治理论课教学中,学生常常会在课堂上对教材内容提出疑问,对教师讲述的某些观点提出相反的看法, 我们把学生提出的此类问题称为"逆向"提问。对待学生的"逆向"提问,首先要求教师对学生要有一个正确的认识,并端正态度。学生的"逆向" 提问一般具有如下特点:一是内容丰富而新颖。它
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