【摘 要】
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教育的两个重要目的在于“促进学习和保持学习的迁移”.在高中英语教学中,我们应强调为理解而教,为思想而教,为意义而教,为发展而教,而非仅仅把知识作为教学的内容,而是把学
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教育的两个重要目的在于“促进学习和保持学习的迁移”.在高中英语教学中,我们应强调为理解而教,为思想而教,为意义而教,为发展而教,而非仅仅把知识作为教学的内容,而是把学生作为我们教学的根本,把学生作为教学和促进发展的对象.那么,在教学之前,我们教师就应该充分、深入地研读文本,深挖文本的教学点、生成点,并结合班级学生的实际情况,进行有效的预测,从学生的视角去设计问题,找准学生的疑问点,通过深度的研读把握单元主题意义,并在此基础上设计与主题意义相关联的教学活动,从而加强学生对文本的理解,发展他们的高阶思维,培养他们的文化素养,促进学生英语核心素养的形成.
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