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教师的幸福指教师育才成功的舒畅心理体验,它分为教师的教育过程幸福与教师的教育结果幸福,二者互相区别又互相依存、互为条件、互相转化。改革应试教育的教师评价制度,建立全面的关注＂教育增加值＂的教师评价制度,为教师既能够享有教育过程幸福又能够享有教育结果幸福创造条件。
7论教师的教育过程幸福与教育结果幸福
【摘 要】
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教师的幸福指教师育才成功的舒畅心理体验,它分为教师的教育过程幸福与教师的教育结果幸福,二者互相区别又互相依存、互为条件、互相转化。改革应试教育的教师评价制度,建立
【机 构】
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西南大学
【出 处】
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兰州交通大学学报
【发表日期】
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2009年5期
【基金项目】
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中国教育学会“十一五”科研规划重点课题《区（县）级教育资源库建设及可持续发展研究》（1027029A）
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