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“串烧”式电学实验复习法
【出 处】
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中学物理·高中
【发表日期】
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2016年1期
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木文从基于核心素养的角度分析了2017年南京市中考物理实验探究题的命题,重点分析在实验探究能力的考查中如何融汇核心素养因素,通过纸笔型考试考查学生真实的实验能力,对初
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都说物理概念抽象、难懂！的确如果我们用文字表征物理概念是比较难理解的，抽象的概念和规律必须借助于形象化的手段来组织教学，通常情况下采用实验和作图的方式來增加学生的感性认识，本文选择“函数图象”这一视角进行分析，望能有助于物理概念和规律教学实践.
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