论文部分内容阅读
参与式教学法是一种以学生为中心,能够充分发挥学生主体能动性,从而促进学生德智体美全面发展的教学方法。本文通过教学活动的实施与开展,以及教学效果的比较分析,发现传统教学法与参与式教学法的优点与不足。由此印证了在高校秘书学教学改革中,参与式教学有着增强课堂趣味性,提高教学质量的作用与价值。这种教学法在部分普通高校向应用型高校转型的过程中是值得推行与应用的。