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<正> 写作,是学生认识世界、认识自我,进行表述的过程,是语文素养的综合体现。然而,在现今写作教学中,一些学校仍存在着重导轻评、重写轻说、重仿轻创、重批轻改的四大误区。误区一:重导轻评。表现是老师津津乐道地对学生写作前进行详尽的指导,提要求、讲选材、说方法、析结构
写作教学的四大误区
【摘 要】
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<正> 写作,是学生认识世界、认识自我,进行表述的过程,是语文素养的综合体现。然而,在现今写作教学中,一些学校仍存在着重导轻评、重写轻说、重仿轻创、重批轻改的四大误区。
【机 构】
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江苏如皋市丁堰镇皋南小学,江苏如皋市丁西小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2002年9期
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