幼儿园课程游戏化教学的实践与探索

来源 :读写算 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaodixi000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘
其他文献
摘要 义务教育数学新课标要求教师在课堂上注重激发学生兴趣,促使他们主动养成良好的学习习惯。好习惯要从小开始培养,因此低段小学生数学学习习惯的培养也成为一线教师和教研人员竞相研究的热门课题。本文基于小学低段学生的数学学习行为现状,结合自身在教学实践中的观察情况和教学经验,谈几点培养学生良好的数学学习习惯的有效路径。  关键词 小学数学;低年级;习惯;路径  中图分类号:K89,TM757.1 文献标
摘 要陶行知是我国著名的教育学家,对我国的教育进步具有重要的影响,他的“生活即教育”理论对我国当今的幼儿教育具有重要意义。在幼儿园的科学教育中,幼师应该从生活出发,为幼儿创设良好的生活情境,贴近生活开展科学教育活动。  关键词陶行知生活教育;幼儿科学;启示  中图分类号:G612 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)13-0040-01  陶行知生活教育理念符合当前幼儿科学活动
摘 要作文教学是小学语文教学中的重要教学版块,同时也是语文教学中的重点和难点内容。而三年级作为锻炼学生写作能力的起步阶段,对于写作教学来说可以说是零基础。因此,这就需要教师应首先帮助学生认识写作教学的重要性、树立正确的作文理念,以此为今后学生的写作教学及终身可持续发展奠定良好的基础。  关键词小学阶段;作文教学;三年级;起步阶段;教学策略  中图分类号:G622 文献标识码:A 文章编号:1002
摘 要初中是学生学习和成长至关重要的过渡时期,在这一阶段学生正处于特殊的年龄阶段,正处于青春期的学生很容易对学习和成长产生一些消极和迷茫的情绪。因此教师不仅要注重学生文化知识的教学,更要加强学生道德素养和法治意识的提升,促进学生身心健康发展。基于此,本文针对思维导图在初中道德与法治学习中的效用作出探究。  关键词思维导图;初中道德与法治;效用探究  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:
摘 要小学生的语文核心素养也是自身综合素养能力重要的内容之一。它不仅能够帮助学生形成自身的优秀品格和重要能力,同时对于学生自身的良好发展和成长也是非常重要的。所以,小学语文教师要积极运用问题为导向,以提高他们自身运用语文知识去解决实际生活难题的能力。运用语文底蕴和学科素养的影响,不断地帮助学生树立更加完善的语文核心素养。  关键词核心素养;小学语文;积极思考  中图分类号:G622 文献标识码:A
摘要 高中数学核心素养教学,既要顾及学生高考的升学压力,也要注重引导学生培养自己的数学思维,形成自己正确的数学价值观。下面,从“规范学生学习习惯”“构建数学高效课堂”和“培养学生数学价值观”三个方面,对基于高中数学学科核心素养综合教学,进行有效的探究。  关键词 数学核心素养;高效课堂;数学价值观  中图分类号:G632 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)03-0149-01
摘 要随着小学数学教学改革深入开展,为了保证教学效率,本文从学生自主学习能力培养入手,积极对学生自主学习能力进行了探索,并总结了具体的培养策略,希望分析能够不断提高学生数学学习效率。  关键词小学数学;自主学习;分析  中图分类号:B025.4 文献标识码:A 文章编号:1002-7661(2020)11-0072-01  在小学阶段,培养学生自主学习能力十分关键,基于此,本文深入进行了实践探索,
摘 要 在当今小学数学教育中,陈省身先生一生在进行数学研究,并结合自身实践情况提出了“数学好玩”观念,激发了学生对数学学习的兴趣,引导学生培养自己的思维能力,积累思考问题经验。“数学好玩”在小学数学教学中起到很重要作用,本文研究在“数学好玩”中积累思考问题经验。  关键词 数学好玩;积累;思考;问题经验  “数学好玩”能够帮助学生体会数学思想,让学生学会思考,在实践活动中积累思考经验,为以后的发展
摘 要 随着课程的改革,小学生阅读兴趣和阅读习惯的培养在教学中占据着越来越重要的地位。因此,在教学中应积极培养小学生的阅读能力,使阅读成为陪伴孩子终身学习的良好习惯,成为其塑造人文素养的重要渠道。  关键词 课程改革;学生阅读  教育心理学研究认为学习兴趣是对学习对象认知倾向。好奇心是学习兴趣的根源,求知欲是学习兴趣的主要表现,学习兴趣有利于形成学习的良性循环。阅读兴趣是学习兴趣的一个重要体现,在
摘 要 学生对生活的体验,身边真实、熟悉的美术素材是珍贵的教学资源,将这些资源融合到平时的课程教学,才能真正使美术教育和教学落到实处,提高学生的美术素养。  关键词 情境;客家美术;审美能力  陶行知先生认为:“脱离生活的学校教育是鸟笼子式的教育”。学生对生活的体验,身边真实、熟悉的美术素材是珍贵的教学资源,美术教育是基础教育的重要组成部分,将这些资源融合到平时的课程教学,才能更好地将美术教育和教