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<正>家园共育,需要教师和家长相互配合。新冠疫情带来的客观存在的“鸿沟”阻隔于家与园之间。在疫情背景下,教师该如何根据现状增进家园沟通、促进家园共育质量的提升,是值得思考且亟待解决的问题。笔者拟从“三难”与“三巧”出发,阐述疫情背景下家园共育工作存在的难点及应对之法。一、疫情背景下家园共育的“三难”挑战挑战一:家园沟通难开展