【摘 要】
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利用文献资料法、逻辑分析法从对思想的践行体系角度出发，溯源而上的梳理了百年来具有独立性和典型性的体育教育思想及其践行体系。然后对现行的体育教育思想进行了反思，指出了
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利用文献资料法、逻辑分析法从对思想的践行体系角度出发，溯源而上的梳理了百年来具有独立性和典型性的体育教育思想及其践行体系。然后对现行的体育教育思想进行了反思，指出了现代体育教育思想的理想性及其践行体系的薄弱性；并提出了具有可操作性的建议，即有容乃大的践行者体系，专注服务的践行制度和提供多样性的践行形式，才是更好的贯彻体育思想的坚实“护卫队”。
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