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【摘要】大学生社团是高校校园文化的重要载体，是高校第二课堂的重要组成部分，作为高校主管学生社团工作的共青团组织应该积极探索新形势下社团的建设与发展，使其在校园文化建设和素质教育中发挥更大更好的作用。
【关键词】大学生社团；社团建设；素质教育；创新精神
大学生社团建设既符合广大学生素质教育的要求，又满足了广大学生成长的需求，以其影响的广泛性、内容的直接性、参与者的自愿性以及活动方式的多样性和活动效果的有效性在大学生素质教育中发挥着越来越重要的作用。实践证明，学生社团建设是否规范、作用发挥是否正常，很大程度上影响了校园文化是否繁荣。因此，不断提高社团活动的层次和影响力，充分发挥社团在校园文化建设中的作用，也是繁荣校园文化的必然选择和客观要求。
1社团在大学生素质教育中的重要作用
1.1社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用一个优秀的社团，它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时，一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。我校社团中许多有中国传统文化内蕴的社团就是这方面很好的例证，不管是楚怀文学社，还是摄影爱好者协会，社团成员不仅在其中发展兴趣，更重要的是通过社团的活动和讲座，从不同的角度触及中国传统文化的深邃世界，从而更加激发了同学们对祖国的热爱，并树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和使命感。
1.2社团为学生知识结构不断完善起到促进作用社团的七大类别中，每一类社团实际都包括了许多种形态各异的具体小类，可以毫不夸张的说，目前的学生社团可谓千姿百态，充分体现了高校大学生广泛的兴趣爱好和充分的想象力。在平时的第一课堂学习之外，学生加入某一个社团，可以对自身知识结构的完善起到重要作用。首先，学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，一项良好的兴趣爱好中蕴涵了广博的知识，可以陶冶自己的身心，激发对生活的热爱；另一方面，加入一个社团的学生来自许多不同的专业，当他们加入到社团这样一个具有较强发散性的组织中，在平时的活动和交往中会感受到不同专业同学的思维方式和知识背景，这种交叉的相互影响将使每一个社团学生从中受益。
1.3社团为学生的技能成熟提供了良好的环境学生加入某一类社团，在发展自身爱好的同时，不断使自己某一方面的技能得到锤炼，并在不断向社会和他人展示的同时，获得较强的自我认同感，加强自身的自信心，从而为培养健康的人格打下基础。尤其是许多科技类的社团，因为对具体动手实践有较高要求，许多同学都趋之若骛，希望在社团中学到实际动手技能，如科技协会的同学可以制作模型，无线电爱好者的学生对电器维修熟捻于胸，这些一技之长不仅可以促进专业的学习，更对学生走向社会的未来发展起到重要作用。
1.4社团在培养学生综合能力素质方面起到了突出的作用学生社团活动要求全体成员参与，各自担任自己的角色，这样锻炼了学生的计划、组织、控制、协调、指挥和领导的能力，以及团结协作、共同攻关的能力。学生在社团活动中各抒己见，充分表达自己的观点，提出自己的主张建议，无形中语言表达能力和书面表达能力都得到了锻炼。同时，社团活动为学生提供了一个走出校园、深入社会、接触社会、了解社会的机会，通过各种实践活动锻炼学生的实践能力与社会适应能力。
2高校学生社团发展的现状
2.1从学生社团的数量和人数、类别变化来看高校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。（以湖南工业大学为例）截止2007年10月份统计，我校学生社团共有 47个。其中，社会科学类11个，社会实践类社团7个，文艺类社团12个，体育类社团4个，IT类社团4个，公益类社团4个，文学类社团5个。社团成员覆盖总人数的45%以上，每学期开展大小活动70余次。值得注意的是，从学生社团的数量和人数、类别变化来看，近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。这说明近年来随着高教体制改革的不断深入，以及素质教育的全面推进，学生社团的数量和活动都呈现蓬勃发展的势头。从社团类别的角度分析，文艺、体育等传统意义上的社团依然是学生关注的重点，尤其以文学艺术类社团近年来增加较快。而一些有较强专业知识背景的社会科类学类社团和新兴的实践类社团也正受到越来越多同学的瞩目。
2.2从学生社团的制度建设来看社团内外部管理正日益成熟，良好的管理给予了社团进一步发展的更大保障。据不完全统计，我校46个社团中，90%左右的社团有自己独立的章程或者管理条例，尽管有的章程内容不完善，但已经具备了内部管理和展开活动总体框架和依据。95%左右的社团有自己的指导教师，对提升社团活动的层次起到了非常重要的作用。许多社团明确规定社团负责人的选举产生办法，各有关职能部门的职责，社团内部负责人各司其职，分工负责，定期举行会议，讨论活动安排，整个社团运作井然有序。从外部管理来看，校团委成立了专门的社团部对本校社团进行宏观管理，制定社团部章程、分类管理条例、财务制度等规定，定期对社团进行活动检查和财务监督，每年对校内社团进行登记注册，等等。这些都推动社团建设向着制度化和规范化发展。随着社团管理制度及条例的日渐完善，将进一步规范我校学生社团的建设，使我校社团管理水平迈上新的台阶。
2.3学生社团的活动内容来看呈现出由以兴趣型为主向兴趣型和务实型并重转变、由人文型为主向人文型和科研型并重转变的趋势。最近几年来，大学生参加社团，逐渐从纯粹的兴趣到现在的“兴趣＋务实”转变。面对竞争激烈、快速发展的社会，他们的目光不再是单单希望在社团这个群体中丰富自己的生活，更希望能在社团生活中发展自我，完善自我。提高社会竞争力，充分体现了当代大学生的求实态度。同时，过去的学生社团较多地注重人文知识的提高和人文精神的熏陶，满足于人文氛围的营造。面对扑面而来的知识经济浪潮，大学生们逐渐意识掌握扎实的专业技能的重要性，创新能力培养的重要性。因此，他们不再满足于社团活动的文化表层，而是注重将科技精神以及学术研究充实学生社团的文化深层，以此促进自身的成才。
2.4从学生社团的物质保障方面看社团正在尝试积极利用社会资源，逐渐由单靠学校划拨资金发展为多渠道筹集资金，包括与社会企业联合共同进行活动。由于高校学生社团活动经费普遍缺乏，在一定程度上限制了社团的健康发展。许多社团在走出校园，在社会上展开活动的同时，也积极与一些社会企业联系，利用自身的智力和文化优势，为企业发展作贡献。同时得到企业的经费支持，将社团活动在更大范围和更高的层次上开展。目前，一些文艺类、体育类、社会科学类、实践类社团由于具有这方面较强的优势，已经率先在尝试将这种方式固化为社团资金来源的经常渠道。尤其是一些科技类社团，在积极争取社会资源的同时，也找到了将自己的科技成果产业化的有效途径，社团和企业双向受益，形成良性循环，既锻炼了学生的实践水平，又以活动养社团，起到了很好的效果。
3进一步加强社团建设
3.1正确把握社团的发展方向是搞好社团建设的思想基础思想教育是搞好学生社团的基础。首先，学生社团在指导思想上必须与党的路线、方针、政策相一致；与党的教育方针相一致；其次，社团的主题一定要健康向上，不能违背国家法律和校纪校规，违反社会公德。要引导学生树立正确的团队意识，加强民主观念教育，使社团活动在民主、自由的气氛中保持良性开展。与此同时，要积极探索思想政治工作进社团的方式方法，顺应时代变化，针对学生特点，让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展，寓教育于活动之中。要通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动，在友好、理解、双向交流的氛围中，达到思想教育的目的。
3.2鼓励创新和强化实践是提升社团活动层次的永恒主题大力培养大学生创新精神和实践能力是高校人才培养的重要目标。学生社团活动，对于完成课内与课外的对接，将知识消化于课外活动和社会实践的演练之中，从而达到增强学生综合能力、提高教学质量的目的，有着积极的作用。高校团组织要深化学生社团的实践环节，加强高校学生活动与学校教学工作的相互促进，把学生社团建设成为第一课堂的延伸和补充，建设成为培养兴趣、引导需求的阵地。同时，要鼓励科技创新型社团发展，不仅给予政策上的倾斜，更要主动帮助社团与社会联系，使其科研成果尽快转化成生产力，为社会创效益。
3.3延伸手臂，拓展空间，加强学生社团团建探索目前，传统意义上共青团最基本的活动阵地--班级的概念正在逐步淡化，这一定程度上给高校团的基层组织建设带来了新的挑战。共青团组织要实现对青年学生的有效覆盖，开展社团团建势在必行。要在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的社团中首先建立团组织，通过不断的探索，将共青团的基层组织分层次地建到社团。要将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系，使学生社团真正成为共青团组织开展工作有力的延伸手段，努力构建以共青团组织为主体、以学生会和学生社团为两翼的“一体两翼”的共青团组织体系。要将社团团支部纳入到基层组织建设的规范化管理体系中，从团支部的指导思想、工作任务和管理目标等方面予以考评，明确社团团支部的各项工作。要积极引导、鼓励社团团支部组织理论学习活动，定期开展主题团日活动，选派优秀团员参加学校团校和党校的学习，提高社团骨干的素质，增强社团的凝聚力和战斗力，巩固共青团的组织基础。
3.4规范管理，抓好骨干，推动学生社团健康发展学校团组织要建立健全学生社团各项管理制度，使学生社团工作有章可循，有据可依，为学生社团创造一个良好的生存、发展空间。特别要注意将学生社团纳入学校正常的学生工作管理渠道，如学生社团组织的建立、社团主要干部的产生、重大活动的安排等均应规定进行一定的审查报批程序，以加强社团的规范管理，避免出现因管理不力而导致社团“出轨”的现象。另一方面，要争取学校各有关方面的支持，给社团发展提供经费、场地、设施等必要的条件。同时，，选配一批热心学生工作、德才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行正确的引导规范，提高社团活动的层次。对于指导老师，要制定相应政策，计算其工作量，将其工作实绩作为岗位聘任、评优评先的条件之一。要加强学生社团骨干的培养，建立科学的社团负责人选拔任用制度，并对社团骨干进行定期的、系统的培训，通过提高社团骨干的素质，促进社团健康、有序地发展。
3.5深入调查，不断研究，建立社团发展激励机制激励机制能提高社团竞争意识，促进社团搞好自身建设，促进社团自我管理、自我服务、自我教育的主体意识增强。团组织要制定优秀社团的评价标准，通过开展各种评先活动引导各类社团加强自身建设，促进社团制度建设和完善。同时，要加强社团工作的宣传。共青团组织要注重在各社团中培养宣传骨干，建立宣传队伍；要通过创办社团内部刊物和建立社团网站等形式，建立宣传阵地；要积极向上级报送学生社团工作的信息，提高学生社团工作的影响。加强社团信息沟通，使社团更加及时准确的了解团组织的工作意图和动态，实现团组织对社团的强有力管理和指导。高校共青团作为大学生社团管理的主要部门，要牢固树立创新意识，与时俱进，不断完善社团管理，创新工作观念、创新工作方法，一手抓培育，一手抓指导，不断推动社团建设，使社团成为共青团组织联系青年学生的桥梁和纽带，成为团组织的工作手臂，充分发挥高校思想政治教育和校园文化建设中的生力军作用。相信通过更换思维，齐抓共管，大学生社团一定会成为新世纪中国高校的一道亮丽风景线。
4参考文献
1刘宇.加强社团建设，活跃校园文化[J].重庆工业高等专科学校学报，2003，18（1）：71
2马晓锋.万立勇.浅谈高校学生社团组织建设[J].教育科技，2007，（7）：23—24
3刘文静.谈大学生社团建设 [J].中国成人教育，2007，（5）：85
4包志伟.高校学生社团建设的思考[J].佳木斯大学社会科学学报，2007，（5）：128-129
【关键词】大学生社团；社团建设；素质教育；创新精神
大学生社团建设既符合广大学生素质教育的要求，又满足了广大学生成长的需求，以其影响的广泛性、内容的直接性、参与者的自愿性以及活动方式的多样性和活动效果的有效性在大学生素质教育中发挥着越来越重要的作用。实践证明，学生社团建设是否规范、作用发挥是否正常，很大程度上影响了校园文化是否繁荣。因此，不断提高社团活动的层次和影响力，充分发挥社团在校园文化建设中的作用，也是繁荣校园文化的必然选择和客观要求。
1社团在大学生素质教育中的重要作用
1.1社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用一个优秀的社团，它的成员能够通过加入社团、参与社团活动、参与社团管理等多种途径紧密地与社团联系在一起，由归属感到认同感，由认同感到荣誉感，由荣誉感发展为对集体的责任感；同时，一个优秀的社团在成员中倡导的价值观能够潜移默化地影响成员的心灵。我校社团中许多有中国传统文化内蕴的社团就是这方面很好的例证，不管是楚怀文学社，还是摄影爱好者协会，社团成员不仅在其中发展兴趣，更重要的是通过社团的活动和讲座，从不同的角度触及中国传统文化的深邃世界，从而更加激发了同学们对祖国的热爱，并树立为国家富强、民族昌盛而奋斗的责任感和使命感。
1.2社团为学生知识结构不断完善起到促进作用社团的七大类别中，每一类社团实际都包括了许多种形态各异的具体小类，可以毫不夸张的说，目前的学生社团可谓千姿百态，充分体现了高校大学生广泛的兴趣爱好和充分的想象力。在平时的第一课堂学习之外，学生加入某一个社团，可以对自身知识结构的完善起到重要作用。首先，学生可以在社团成员群体中自觉地发展自己的兴趣爱好，一项良好的兴趣爱好中蕴涵了广博的知识，可以陶冶自己的身心，激发对生活的热爱；另一方面，加入一个社团的学生来自许多不同的专业，当他们加入到社团这样一个具有较强发散性的组织中，在平时的活动和交往中会感受到不同专业同学的思维方式和知识背景，这种交叉的相互影响将使每一个社团学生从中受益。
1.3社团为学生的技能成熟提供了良好的环境学生加入某一类社团，在发展自身爱好的同时，不断使自己某一方面的技能得到锤炼，并在不断向社会和他人展示的同时，获得较强的自我认同感，加强自身的自信心，从而为培养健康的人格打下基础。尤其是许多科技类的社团，因为对具体动手实践有较高要求，许多同学都趋之若骛，希望在社团中学到实际动手技能，如科技协会的同学可以制作模型，无线电爱好者的学生对电器维修熟捻于胸，这些一技之长不仅可以促进专业的学习，更对学生走向社会的未来发展起到重要作用。
1.4社团在培养学生综合能力素质方面起到了突出的作用学生社团活动要求全体成员参与，各自担任自己的角色，这样锻炼了学生的计划、组织、控制、协调、指挥和领导的能力，以及团结协作、共同攻关的能力。学生在社团活动中各抒己见，充分表达自己的观点，提出自己的主张建议，无形中语言表达能力和书面表达能力都得到了锻炼。同时，社团活动为学生提供了一个走出校园、深入社会、接触社会、了解社会的机会，通过各种实践活动锻炼学生的实践能力与社会适应能力。
2高校学生社团发展的现状
2.1从学生社团的数量和人数、类别变化来看高校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。（以湖南工业大学为例）截止2007年10月份统计，我校学生社团共有 47个。其中，社会科学类11个，社会实践类社团7个，文艺类社团12个，体育类社团4个，IT类社团4个，公益类社团4个，文学类社团5个。社团成员覆盖总人数的45%以上，每学期开展大小活动70余次。值得注意的是，从学生社团的数量和人数、类别变化来看，近年来我校学生社团以较快的速度实现规模化发展，形成了百花齐放、百家争鸣的繁荣局面。这说明近年来随着高教体制改革的不断深入，以及素质教育的全面推进，学生社团的数量和活动都呈现蓬勃发展的势头。从社团类别的角度分析，文艺、体育等传统意义上的社团依然是学生关注的重点，尤其以文学艺术类社团近年来增加较快。而一些有较强专业知识背景的社会科类学类社团和新兴的实践类社团也正受到越来越多同学的瞩目。
2.2从学生社团的制度建设来看社团内外部管理正日益成熟，良好的管理给予了社团进一步发展的更大保障。据不完全统计，我校46个社团中，90%左右的社团有自己独立的章程或者管理条例，尽管有的章程内容不完善，但已经具备了内部管理和展开活动总体框架和依据。95%左右的社团有自己的指导教师，对提升社团活动的层次起到了非常重要的作用。许多社团明确规定社团负责人的选举产生办法，各有关职能部门的职责，社团内部负责人各司其职，分工负责，定期举行会议，讨论活动安排，整个社团运作井然有序。从外部管理来看，校团委成立了专门的社团部对本校社团进行宏观管理，制定社团部章程、分类管理条例、财务制度等规定，定期对社团进行活动检查和财务监督，每年对校内社团进行登记注册，等等。这些都推动社团建设向着制度化和规范化发展。随着社团管理制度及条例的日渐完善，将进一步规范我校学生社团的建设，使我校社团管理水平迈上新的台阶。
2.3学生社团的活动内容来看呈现出由以兴趣型为主向兴趣型和务实型并重转变、由人文型为主向人文型和科研型并重转变的趋势。最近几年来，大学生参加社团，逐渐从纯粹的兴趣到现在的“兴趣＋务实”转变。面对竞争激烈、快速发展的社会，他们的目光不再是单单希望在社团这个群体中丰富自己的生活，更希望能在社团生活中发展自我，完善自我。提高社会竞争力，充分体现了当代大学生的求实态度。同时，过去的学生社团较多地注重人文知识的提高和人文精神的熏陶，满足于人文氛围的营造。面对扑面而来的知识经济浪潮，大学生们逐渐意识掌握扎实的专业技能的重要性，创新能力培养的重要性。因此，他们不再满足于社团活动的文化表层，而是注重将科技精神以及学术研究充实学生社团的文化深层，以此促进自身的成才。
2.4从学生社团的物质保障方面看社团正在尝试积极利用社会资源，逐渐由单靠学校划拨资金发展为多渠道筹集资金，包括与社会企业联合共同进行活动。由于高校学生社团活动经费普遍缺乏，在一定程度上限制了社团的健康发展。许多社团在走出校园，在社会上展开活动的同时，也积极与一些社会企业联系，利用自身的智力和文化优势，为企业发展作贡献。同时得到企业的经费支持，将社团活动在更大范围和更高的层次上开展。目前，一些文艺类、体育类、社会科学类、实践类社团由于具有这方面较强的优势，已经率先在尝试将这种方式固化为社团资金来源的经常渠道。尤其是一些科技类社团，在积极争取社会资源的同时，也找到了将自己的科技成果产业化的有效途径，社团和企业双向受益，形成良性循环，既锻炼了学生的实践水平，又以活动养社团，起到了很好的效果。
3进一步加强社团建设
3.1正确把握社团的发展方向是搞好社团建设的思想基础思想教育是搞好学生社团的基础。首先，学生社团在指导思想上必须与党的路线、方针、政策相一致；与党的教育方针相一致；其次，社团的主题一定要健康向上，不能违背国家法律和校纪校规，违反社会公德。要引导学生树立正确的团队意识，加强民主观念教育，使社团活动在民主、自由的气氛中保持良性开展。与此同时，要积极探索思想政治工作进社团的方式方法，顺应时代变化，针对学生特点，让思想政治工作以大学生乐于接受的社团活动形式开展，寓教育于活动之中。要通过组织内容充实、形式多样、品味健康、格调高雅的社团活动，在友好、理解、双向交流的氛围中，达到思想教育的目的。
3.2鼓励创新和强化实践是提升社团活动层次的永恒主题大力培养大学生创新精神和实践能力是高校人才培养的重要目标。学生社团活动，对于完成课内与课外的对接，将知识消化于课外活动和社会实践的演练之中，从而达到增强学生综合能力、提高教学质量的目的，有着积极的作用。高校团组织要深化学生社团的实践环节，加强高校学生活动与学校教学工作的相互促进，把学生社团建设成为第一课堂的延伸和补充，建设成为培养兴趣、引导需求的阵地。同时，要鼓励科技创新型社团发展，不仅给予政策上的倾斜，更要主动帮助社团与社会联系，使其科研成果尽快转化成生产力，为社会创效益。
3.3延伸手臂，拓展空间，加强学生社团团建探索目前，传统意义上共青团最基本的活动阵地--班级的概念正在逐步淡化，这一定程度上给高校团的基层组织建设带来了新的挑战。共青团组织要实现对青年学生的有效覆盖，开展社团团建势在必行。要在一些发展成熟、机制健全、团员集中、活动经常的社团中首先建立团组织，通过不断的探索，将共青团的基层组织分层次地建到社团。要将社团建设纳入共青团的组织体系和工作体系，使学生社团真正成为共青团组织开展工作有力的延伸手段，努力构建以共青团组织为主体、以学生会和学生社团为两翼的“一体两翼”的共青团组织体系。要将社团团支部纳入到基层组织建设的规范化管理体系中，从团支部的指导思想、工作任务和管理目标等方面予以考评，明确社团团支部的各项工作。要积极引导、鼓励社团团支部组织理论学习活动，定期开展主题团日活动，选派优秀团员参加学校团校和党校的学习，提高社团骨干的素质，增强社团的凝聚力和战斗力，巩固共青团的组织基础。
3.4规范管理，抓好骨干，推动学生社团健康发展学校团组织要建立健全学生社团各项管理制度，使学生社团工作有章可循，有据可依，为学生社团创造一个良好的生存、发展空间。特别要注意将学生社团纳入学校正常的学生工作管理渠道，如学生社团组织的建立、社团主要干部的产生、重大活动的安排等均应规定进行一定的审查报批程序，以加强社团的规范管理，避免出现因管理不力而导致社团“出轨”的现象。另一方面，要争取学校各有关方面的支持，给社团发展提供经费、场地、设施等必要的条件。同时，，选配一批热心学生工作、德才兼备的教师担任社团的指导老师，对社团进行正确的引导规范，提高社团活动的层次。对于指导老师，要制定相应政策，计算其工作量，将其工作实绩作为岗位聘任、评优评先的条件之一。要加强学生社团骨干的培养，建立科学的社团负责人选拔任用制度，并对社团骨干进行定期的、系统的培训，通过提高社团骨干的素质，促进社团健康、有序地发展。
3.5深入调查，不断研究，建立社团发展激励机制激励机制能提高社团竞争意识，促进社团搞好自身建设，促进社团自我管理、自我服务、自我教育的主体意识增强。团组织要制定优秀社团的评价标准，通过开展各种评先活动引导各类社团加强自身建设，促进社团制度建设和完善。同时，要加强社团工作的宣传。共青团组织要注重在各社团中培养宣传骨干，建立宣传队伍；要通过创办社团内部刊物和建立社团网站等形式，建立宣传阵地；要积极向上级报送学生社团工作的信息，提高学生社团工作的影响。加强社团信息沟通，使社团更加及时准确的了解团组织的工作意图和动态，实现团组织对社团的强有力管理和指导。高校共青团作为大学生社团管理的主要部门，要牢固树立创新意识，与时俱进，不断完善社团管理，创新工作观念、创新工作方法，一手抓培育，一手抓指导，不断推动社团建设，使社团成为共青团组织联系青年学生的桥梁和纽带，成为团组织的工作手臂，充分发挥高校思想政治教育和校园文化建设中的生力军作用。相信通过更换思维，齐抓共管，大学生社团一定会成为新世纪中国高校的一道亮丽风景线。
4参考文献
1刘宇.加强社团建设，活跃校园文化[J].重庆工业高等专科学校学报，2003，18（1）：71
2马晓锋.万立勇.浅谈高校学生社团组织建设[J].教育科技，2007，（7）：23—24
3刘文静.谈大学生社团建设 [J].中国成人教育，2007，（5）：85
4包志伟.高校学生社团建设的思考[J].佳木斯大学社会科学学报，2007，（5）：128-129