【摘 要】
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<正>在新课程改革的背景下,学生提出问题就是具有问题意识的一种表现。人在认知的过程中会遇到不同的问题,也会产生疑问和探究的心理。因此,在高中化学课中,学生的学习过程就
【机 构】
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石家庄市第九中学; 石家庄市二中实验学校;
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<正>在新课程改革的背景下,学生提出问题就是具有问题意识的一种表现。人在认知的过程中会遇到不同的问题,也会产生疑问和探究的心理。因此,在高中化学课中,学生的学习过程就是一个认知的过程。培养学生的问题意识,能够让学生更加积极主动地参与高中化学课堂教学,也能够提升学生的课堂学习效率。因此,高中化学课堂教学应该基于问题意识的培养,优化高中化学课堂教学。一、创设问题情境,唤醒学生的问题意识
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